SEGUNDO OBJETIVO INST. EDUC, ECOLOGICO EL CARMEN SEDE PRINCIPAL

1. GRUPO DE INVESTIGACIÓN FACTOR ÉXITO

1.       Brindar espacios de reflexión en los estudiantes de 7°01 a través de la realización de un seminario-taller sobre la autoestima y la autodisciplina en los estudiantes.

El grupo de investigación Factor Éxito para lograr este objetivo desarrollamos la actividad en la biblioteca de la institución, invitamos a estudiantes de varios grados del bachillerato jornada de la tarde.

En el seminario-taller se habló sobre:

·         La autoestima, el cual es un aspecto muy importante de la personalidad, del logro de la identidad y de la adaptación a la sociedad, es la autoestima; es decir el grado en que los individuos tienen sentimientos positivos o negativos acerca de sí mismos y de su propio valor.

Se dieron varias definiciones del concepto y ejemplos de la vida cotidiana.

·         La baja y la alta autoestima, la autoestima y la relación con los diferentes tipos de conductas.

·         Los niveles de la autoestima:

Nivel cognitivo - intelectual: constituye las ideas, opiniones, creencias, percepciones y el procesamiento de la información exterior. Basamos nuestro auto-concepto en experiencias pasadas, creencias y convencimiento sobre nuestra persona.

Nivel emocional afectivo: es un juicio de valor sobre nuestras cualidades personales. Implica un sentimiento de lo agradable o desagradable que vemos en nosotros.

Nivel conductual: es la decisión de actuar, de llevar a la práctica un comportamiento consecuente.

2. GRUPO DE INVESTIGACIÓN LOS WAYUU

1.       Identificar el grupo de investigación con la cultura Wayuu resaltando la importancia de sus artesanías y tejidos típicos de la etnia.

Para alcanzar este objetivo el grupo de investigación, primero indago sobre las artesanías que elaboraban los Wayuu y escogimos cual era más practicable y con ayuda de nuestra docente Yajaira Vargas adquirimos la materia prima como hilos, agujas de tejer y demás implementos para elaborar las mochilas y las manillas.

Todos participamos activamente durante el desarrollo de actividad durante las clases.

1. GRUPO DE INVESTIGACIÓN LOS EDITORES AMBIENTALISTAS

Motivar a los estudiantes del grado 3° a participar en las diferentes actividades lúdicas y pedagógicas relacionadas con el cuidado del medio ambiente.

Para el alcance de este objetivo los estudiantes del grupo realizamos un recreo dirigido con los alumnos del grado 3° sobre el medio ambiente, en el que se realizaron actividades lúdicas y dinámicas sobre el medio ambiente y como cuidarlo.

También realizamos un socio-drama en el que nos disfrazamos y a través de personajes de superhéroes y payasos, narramos una historia relacionada con las buenas prácticas del medio ambiente y las consecuencias sobre la contaminación y el impacto ambiental que ocasiona hacia la comunidad en general. 

SEGUNDO OBJETIVO INST. EDUC. LAS AMERICAS

GRUPO DE INVESTIGACION PEQUEÑOS VALORES

1.   Brindar espacios de formación en el aula de clases en que los estudiantes de preescolar de la Institución Educativa Almirante Padilla Sede Las Américas practiquen el valor del respeto, El amor y la obediencia.

Para lograr este objetivo, realizamos las actividades el día del amor y la amistad en una pequeña celebración en nuestro salón de clases durante la jornada escolar.

En la que hicimos un compartir con dulces con nuestros compañeros de aula que integramos muy alegremente a la actividad del proyecto de investigación.

Dos de las integrantes del grupo se vistieron de princesas y representaron el valor del amor y la amistad.  Se escogieron a ellas dos porque son ejemplo a seguir de muchos compañeros y amiguitos de clases. 

GRUPO DE INVESTIGACIÓN DETECTIVES DEL ESPACIO

   Describir la forma, color, tamaño y tipos de estrellas.

Para el logro de este objetivo la docente Sugel Bonivento les dio hojas de block a los estudiantes y temperas amarillas, se les enseño:

·         Las estrellas, al igual que las personas, nacen, crecen y mueren. Nacen a partir de grandes nubes de gas y polvo que se encuentra en el espacio. Después de miles de años este polvo y gas se junta para formar una gran bola que gira. La bola se calienta tanto que comienza a brillar. Ha nacido una estrella.

·         Las estrellas están en el cielo día y noche. Durante el día nuestra estrella, el Sol, hace nuestro cielo tan brillante que no podemos ver las estrellas mucho más débiles. En la noche, cuando el cielo está oscuro, la luz de las estrellas puede ser vista.

·         Los tipos de estrellas son:

Enanas rojas: Son más chiquitas que el Sol y viven mucho más tiempo.

Enanas blancas: Son las más chiquititas de todas y son estrellas que ya no brillan. Están apagadas.

Gigantes rojas y supergigantes que son las más grandes de todas las estrellas. No hay muchas y tienen una vida corta comparada a las que se parecen al Sol.

GRUPO DE INVESTIGACIÓN PEQUEÑOS CIENTÍFICOS

 1.       Explorar el hábitat de las arañas para que los estudiantes de transición identifiquen la forma en que hacen la telaraña, para que les sirve y las diferentes clases de arañas.

Durante la actividad buscamos arañas por toda la casa y observamos las telarañas.

También aprendimos que:

·         Las telarañas son fuertes, resistentes, y pueden llegar a tener bonitos dibujos, pero su cometido principal es atrapar a las presas, ya que las arañas sienten la vibración de la red cuando un insecto cae en ella, y atacan rápidamente.

·         Las arañas producen seda la cual usan para: hacer sus telarañas, capturar sus víctimas, flotar por el aire, proteger el saco de huevos, y forrar sus madrigueras.

·         Tipos de arañas:

Arañas grandes, arañas cazadoras, arañas tejedoras, arañas domésticas y arañas peligrosas.

       

RECORRIDO DE LA TRAYECTORIA SEGUNDO OBJETIVO ESPECIFICO

1. INSTITUCION EDUCATIVA DENZIL ESCOLAR

Para el desarrolllo del objetivo dos en esta institucion educativa, los mejores proyectos fueron en categoria primaria de 1° a 5°.

• los investigadores del cancer: 

Para lograr este objetivo el grupo de investigación invito a la Presidenta Seccional de la Liga de La Lucha Contra el Cáncer en la Guajira, Yelmis Toro Mindiola, quien asistió a la institución educativa el día 17 de Marzo en la jornada de la mañana.

La presidenta Yelmis Toro, nos trajo a fiches sobre el cáncer de mama, de piel, de pulmón y de próstata. También nos enseñó los pasos para el autoexamen y aprender a identificar si tenemos algo raro en nuestro cuerpo que podamos prevenir a tiempo y tratar la enfermedad. Hicimos el ejemplo durante la charla, incluyendo a los niños y nuestra maestra Leslie Daza.

Durante la charla le realizamos varias preguntas sobre los temas que nos enseñó y participamos activamente en la actividad. La presidenta Yelmis nos motivó a ser voluntarios de la Liga de lucha contra el Cáncer. 

• los campeones de la investigacion: 

Para alcanzar este objetivo, el grupo de investigación con apoyo de nuestra maestra Ladis Sierra y nuestra asesora de Ondas Eileen Mejia, desarrollamos varias actividades lúdicas en la biblioteca de nuestra institución, tales como:

Actividades en círculo: nos sentamos en un círculo. Se le entrego un sol a un niño, a otro una luna y a otro el planeta tierra. Se les pidió que se pasaran el sol, la luna y la estrella alrededor del círculo. Cuando se decía "Tango", los niños que sostenían el sol, la luna y la estrella se colocaban de pie, los niños compartían alguna cosa que sepa sobre el artículo que está sosteniendo. Por ejemplo, el niño que tenía el sol decía algo como el sol es muy brillante. Así seguimos jugando hasta que todos tuvimos un turno para compartir un hecho.

Actividad manual: se elaboraron imágenes del sol, la luna y las estrellas en cartulina blanca. Se le entrego un conjunto a cada estudiante y coloreamos las imágenes con marcadores o lápices de colores. Luego, pegamos el sol, la luna y las estrellas en palitos de madera. Se realizó esta actividad con un cuestionario realizándo a los estudiantes preguntas sobre el sol, la luna y las estrellas. Los niños respondían a la pregunta por la celebración de la vara con la respuesta correcta.

• GRUPO LOS CIENTIFICOS

Para el lograr los resultados de este objetivo, realizamos primero una excursión por los patios de la institución educativa. Pedimos permiso a las docentes para recolectar papel residual en los salones de primaria y lo almacenamos en el aula de clases en bolsas plástica.

Con ayuda de nuestra profesora Yosmy, diseñamos un molde en triple del tamaño de una hoja de block carta y le colocamos con clavitos una rejilla mallada.

Para fabricar el papel reciclado

·         Primero cortamos en trozos pequeños los papeles recolectados y los echamos en un balde con agua.

·         Luego en una licuadora vaciamos los papeles húmedos y trozos de papel cometa rojo para darle color.

·     Después colocamos el molde sobre unas camisas para que estas absorbieran el agua que destilaba la mezcla y seguidamente vaciamos la pulpa del papel reciclado. Con las manos esparcimos la mezcla de manera uniforme en el molde y le colocamos papel periódico y un libro encima y esperamos dos días para que secara completamente la hoja reciclada.

En Categoría Bachillerato de 6° a 11°

• El grupo RAS.

Para desarrollar este objetivo, inicialmente realizamos la recolección de los cocos en la playa de Riohacha. En especial las conchas, se recolectaron tres sacos que se dejaron humedecidas por 4 días.

El procedimiento para obtener el cubo es el siguiente:

1. Trituración del coco. Inicialmente se realizó con molino pero no funciono. La otra alternativa fue pangar los cocos con martillos, monas y piedras.
2. Desmechar los cocos.
3. Se construyó el molde del cubo en cartón.
4. Se vacío la fibra de coco en los moldes húmedos de aceite, luego aplicamos colbón ligado con agua y se dejó secar.

• GRUPO INNOVA YOUNG.

Para lograr el segundo objetivo, desarrollamos en grupo las actividades experimentales para elaborar el electrodoméstico HC EASY, que consta de tres cabinas, en las que van a realizarle el enfriamiento en una, calentar en otra y la otra es para colocar la unidad de nevera y el gas refrigerante.

Se elaboró primero un modelo de artefacto, en una caja de triple con la unidad de nevera y vasos de electro plata. Luego se mejoró el diseño y el segundo prototipo fue el escogido para la socialización del proyecto de investigación.

Los materiales utilizados fueron:

·         Triple

·         Aluminio.

·         Gas refrigerante

·         Unidad de nevera

  Tubo de cobre y bisagras. 

• GRUPO JIEYU.

El tejido artesanal de los Wayuu, es un oficio que se debe rescatar, ya que la pérdida de identidad cultural, de usos y costumbres es un factor constante en la actualidad y ha influenciado significativamente en la conservación de este oficio. La comunidad Wayuu se debe esforzar por fortalecer esta labor, ya que también se relaciona con sus creencias como el ritual del encierro de las adolescentes y demás rituales propios de la cultura.

La preservación de los usos y costumbres la cultura Wayuu, se relaciona con la tradición de la oralidad. La transmisión del conocimiento de generación en generación es un factor clave en la conservación de los mitos y leyendas de la etnia. Aunque, el analfabetismo que se presenta en muchas comunidades Wayuu de la región existente desde tiempo atrás, no les ha permitido recopilar toda esta información a través de la escritura y la lectura y así, conservarla para las próximas generaciones.  

CAPACITACION EQUIPO PEDAGOGICO 2015

Los días 11 y 12 de febrero DEL 2015 se desarrolló en el Centro de convenciones Anas Mai una jornada de capacitación con el Equipo Pedagógico de Ondas, esto el fin de realizar de resolver las  dudas e inquietud al respecto a las actividades de convocatoria del 2015. Cabe resaltar  que las actividades fueron teórico-prácticas.

Durante la actividad se elaboró el documento GUÍA PARA LA ELABORACIÓN DE LA CARTILLA Y/O LIBRO "ESTRATEGIA DE SEGUIMIENTO Y ACOMPAÑAMIENTO DE ASESORES DE LÍNEAS TEMÁTICAS".